martes, 20 de mayo de 2014

SALUDO A LA BANDERA ARGENTINA

                      Estamos cada vez más cerca de un día muy significativo para los chicos de cuarto grado: la Promesa a nuestra Bandera Nacional.
                     Ya comenzamos a vivirlo con los preparativos: Hoy el salón de música estaba completo. Estuvieron todos los chicos de cuarto con sus docentes, ensayamos
canciones, cambiamos ideas y todo hecho con gran entusiasmo .
                     Entre otras, practicamos la canción “Saludo a la Bandera".
                    Aquí se las dejo para que la escuchen y disfruten esta hermosa canción











viernes, 16 de mayo de 2014




La Escarapela

Esta cinta es celeste 
y aquella blanca, 
cuando las dos van juntas 
nombran la Patria.
El origen de la Escarapela
Si bien no puede establecerse con precisión el origen de los colores de la escarapela, se cree que fueron usados en las invasiones inglesas, por primera vez. Luego de esto, se fue haciendo popular entre los criollos. Otras versiones afirman que este distintivo fue utilizado por primera vez, el día 19 de mayo de 1810, por damas de la época, al concurrir a una reunión con el Coronel Cornelio Saavedra. 

En 1812 el Triunvirato resolvió que la Escarapela Nacional sea usada por las tropas. Los colores deberían ser blanco, azul y celeste, quedando fuera el color rojo que antiguamente resaltaba en la distinción.


El día de la Escarapela 


Fue instituido por el Consejo Nacional de Educación en el año 1935, declarando su celebración todos los 18 de mayo. 
A pesar de no conocer bien el origen de este símbolo, cabe destacar la importancia que tiene como forma de identificación para todo un país. Por ello, es fundamental recordar esta fecha con respeto, valorando nuestra escarapela, honrando nuestra historia y, por sobre todo, a nuestros compatriotas.
Es importante enseñar el valor de los símbolos patrios, para que los niños puedan aprender sobre el compromiso individual y el respeto por la patria.


¡Luzcamos la escarapela con mucho orgullo! 

domingo, 11 de mayo de 2014

El 11 de Mayo de 1813, La Asamblea del Año XIII aprueba y sanciona el Himno Nacional Argentino.
El Triunvirato entendió que debía darle al pueblo un canto nacional de mayor importancia que el que hasta entonces se entonaba. En un oficio del 22 de julio de 1812, dirigido al Cabildo, sugería a éste que mandase a componer “la marcha de la patria”, para ser ejecutada al principio de las funciones teatrales, debiendo el público escucharla de pie y descubierto, así como en las escuelas al finalizar diariamente las clases.
Luego de un tiempo, el 6 de marzo de 1813, la Asamblea mandó a componer la letra del Himno Nacional, la cual fue aprobada el 11 de mayo de 1813.
El título de nuestra máxima canción sufrió algunas alteraciones y cambios. En 1813 se lo llamó “Marcha Patriótica”, luego “Canción Patriótica Nacional”, y más tarde se lo conoció como “Canción Patriótica”. Una copia de 1847 lo tituló como
La letra del Himno Nacional estuvo a cargo de Vicente López y Planes y la música fue compuesta por Blas Parera, quien escribió la música entre el 12 y el 28 de Mayo del año 1813. A partir de entonces sufrió diversas modificaciones, hasta que en 1860 el maestro Juan P. Esnaola presentó su segunda versión, basada en el original de Blas Parera, la que es aceptada como versión Oficial por decreto del Gobierno Nacional de fecha 24 de Abril de 1944.

Se estima que se entonó por primera vez antes del 25 de mayo de 1813, ya que el 28 de ese mismo mes, se cantó en un teatro, durante la función patriótica efectuada por la noche.




Nuestros símbolos patrios representan a la Nación Argentina. El pueblo argentino se reconoce en ellos y por eso, su importancia y la necesidad de respeto en tiempos de crisis de nuestra identidad nacional.
La República Argentina tiene una historia rica y precisa de sus símbolos patrios:la Bandera Nacional, el Escudo Nacional, la Escarapela Argentina y el Himno Nacional Argentino.
Cuando somos testigos en actos escolares, en conmemoraciones públicas, en eventos deportivos, en los cuales se escucha el Himno Nacional Argentino y se hace presente, la Bandera Nacional, que muchos asistentes no cantan la Canción Patria o lo hacen sin ganas…Cuando en presencia de nuestra Enseña Nacional, hay personas que se ríen, conversan entre sí y se comportan sin ubicación alguna, nos duele y sensibiliza a todos los que amamos a nuestro país y a los símbolos que nos representan.
Desde el blog del Instituto Orsino, quiero invitarlos a redescubrir y revalorizar el verdadero significado de los símbolos patrios.
Ellos representan nuestra identidad como argentinos y argentinas. Somos ciudadanos argentinos, no simplemente habitantes.
Como ciudadanos, tenemos derechos y responsabilidades.
Es nuestra responsabilidad sentir y mostrar respeto por nuestros símbolos patrios. No tengamos vergüenza ni renunciemos a nuestra identidad nacional.
Al cantar el Himno Nacional Argentino, en posición de firmes, con fervor, al recibir y despedir respetuosamente a la Bandera Nacional, al colocar en nuestro pecho la Escarapela Argentina, al recitar la Oración a la Bandera, manifestemos, con sano orgullo: “¡Soy argentino!”, “¡Soy argentina!” y honremos a aquellos patriotas, que dieron su vida por la libertad y soberanía de nuestro país.
Con nuestro respeto a los símbolos patrios, también nos honramos nosotros mismos. Nos enriquecemos como seres humanos y como ciudadanos argentinos.
Al unir nuestras voces cantando el Himno, al saludar y despedir a la Bandera con emoción, contribuyamos con nuestro granito de arena a la unión de todos los argentinos en una sola alma nacional.





miércoles, 7 de mayo de 2014

Hola chicos:
Aquí les dejo una actividades para que puedan ir practicando desde casa.
Recuerden no usar la calculadora.

  

                    
              Usamos lo que sabemos   

Completá con los números que faltan:

9.350 + ………….. = 9.400          
   600 + ………….. = 5.600

   500 + …………. = 3.000  ………….. + 12.000 = 13.500



      
Completá los cuadros:

         Número
           Le resté
          Resultado
          3.800
    
            3.000
          7.450

            7.250
 
        Número
          Le sumé
        Resultado
         2.500

       3.500
        11.050

      11.550


   
 Leé lo que dicen los chicos:
                                 
            PAULA: - Hay que hacer cuenta parada para resolver todos los  cálculos.




 SOFI : - No Pauli, podés resolver mentalmente mirando con        atención los dieces, cienes y miles.


                                                           


     

       ¿Quién tiene razón? ¿Por qué?

       …………………………………………………………

       ……………………………………………………………


       Escribí dos cálculos que puedan resolverse mentalmente.


        …………………………………

        …………………………………




lunes, 5 de mayo de 2014

Chicos:
Recuerdan que el cuento tradicional es una narración breve, de autor anónimo, que refiere acontecimientos ficticios. Pero, además, por pertenecer a la tradición oral, el cuento tradicional perdura a través de variantes. 
Es decir, cada vez que se relata un cuento en forma oral o escrita, se produce una versión de él, diferente de otra anterior. En el cuento tradicional hay diferentes versiones, es decir que al transmitirse oralmente y de boca en boca, se cuentan diferentes versiones.

Aquí le dejo una versión de " El gato con botas" para que lean desde casa. En el aula está impreso.

.Gifs

El cuento del Gato con Botas.

Érase una vez un viejo molinero que tenía tres hijos. Acercándose la hora de su muerte hizo llamar a sus tres hijos. "Mirad, quiero repartiros lo poco que tengo antes de morirme". Al mayor le dejó el molino, al mediano le dejó el burro y al más pequeñito le dejó lo último que le quedaba, el gato. Dicho esto, el padre murió.

Mientras los dos hermanos mayores se dedicaron a explotar su herencia, el más pequeño cogió unas de las botas que tenía su padre, se las puso al gato y ambos se fueron a recorrer el mundo. En el camino se sentaron a descansar bajo la sombra de un árbol. Mientras el amo dormía, el gato le quitó una de las bolsas que tenía el amo, la llenó de hierba y dejó la bolsa abierta. En ese momento se acercó un conejo impresionado por el color verde de esa hierba y se metió dentro de la bolsa. El gato tiró de la cuerda que le rodeaba y el conejo quedó atrapado en la bolsa. Se hecho la bolsa a cuestas y se dirigió hacia palacio para entregársela al rey. Vengo de parte de mi amo, el marqués Carrabás, que le manda este obsequio. El rey muy agradecido aceptó la ofrenda.

Pasaron los días y el gato seguía mandándole regalos al rey de parte de su amo. Un día, el rey decidió hacer una fiesta en palacio y el gato con botas se enteró de ella y pronto se le ocurrió una idea. "¡Amo, Amo! Sé cómo podemos mejorar nuestras vidas. Tú solo sigue mis instrucciones." El amo no entendía muy bien lo que el gato le pedía, pero no tenía nada que perder, así que aceptó. "¡Rápido, Amo! Quítese la ropa y métase en el río." Se acercaban carruajes reales, era el rey y su hija. En el momento que se acercaban el gato chilló: "¡Socorro! ¡Socorro! ¡El marqués Carrabás se ahoga! ¡Ayuda!". El rey atraído por los chillidos del gato se acercó a ver lo que pasaba. La princesa se quedó asombrada de la belleza del marqués. Se vistió el marqués y se subió a la carroza.

El gato con botas, adelantándose siempre a las cosas, corrió a los campos del pueblo y pidió a los del pueblo que dijeran al rey que las campos eran del marqués y así ocurrió. Lo único que le falta a mi amo -dijo el gato- es un castillo, así que se acordó del castillo del ogro y decidió acercarse a hablar con él. "¡Señor Ogro!, me he enterado de los poderes que usted tiene, pero yo no me lo creo así que he venido a ver si es verdad."

El ogro enfurecido de la incredulidad del gato, cogió aire y ¡zas! se convirtió en un feroz león. "Muy bien, -dijo el gato- pero eso era fácil, porque tú eres un ogro, casi tan grande como un león. Pero, ¿a que no puedes convertirte en algo pequeño? En una mosca, no, mejor en un ratón, ¿puedes? El ogro sopló y se convirtió en un pequeño ratón y antes de que se diera cuenta ¡zas! el gato se abalanzó sobre él y se lo comió. En ese instante sintió pasar las carrozas y salió a la puerta chillando: "¡Amo, Amo! Vamos, entrad." El rey quedó maravillado de todas las posesiones del marqués y le propuso que se casara con su hija y compartieran reinos. Él aceptó y desde entonces tanto el gato como el marqués vivieron felices y comieron perdices.



jueves, 1 de mayo de 2014


Así como todos los chicos tienen derecho a jugar y a ir a la escuela, los adultos tienen derechos, entre otras cosas, a trabajar. El derecho al trabajo es un derecho muy importante para que las personas puedan crecer, formar familias y ayudar al crecimiento de un país.
Asimismo, las personas tienen derecho a condiciones dignas y saludables de trabajo, a recibir una retribución justa, a no excederse en el tiempo de trabajo, etc. Por eso a lo largo de la historia, muchas personas lucharon para asegurarse que se respeten estos derechos y garantizar que cada vez se trabaje en mejores condiciones.
En mayo de 1886, miles de personas se manifestaron en una gran huelga que tuvo como sede principal la ciudad de Chicago, Estados Unidos. Uno de los logros más importantes de esa huelga es la “jornada de ocho horas”, que es lo que permite a todos los adultos pasar más tiempo con su familia y descansar mejor.
Por eso, el 1º de mayo se conmemora en casi todo el mundo el Día Internacional del Trabajo en homenaje a todos los trabajadores que perdieron su vida en esa lucha.En este día tan especial reconocemos la importancia del trabajo en nuestra sociedad y homenajeamos a todos los trabajadores del mundo.